《军事理论》教学大纲

一、课程的基本信息

课程名称：《军事理论》

英文名称：Conspectus of millitory

课程性质：人文素质限选课

课程编号：0140011001

周 学 时：2学时

总 学 时：16学时

学 分：1学分

适用专业：

适用于全校所有专业一年级学生

预备知识：无

课程教材：

《普通高校军事理论与训练教程》 国防科技大学出版社

参考书目：

[1] 吴温暖主编，《军事理论教程》北京，高等教育出版社，2007

[2] 徐永和主编，《军事理论教程》，成都，电子科技大学出版社，2008

[3] 王小健主编，《大学军事》，北京，高等教育出版社，2007

考核方式：考查

制定时间：2013年10月制定

二、课程的目的与任务

《军事理论》课程是普通高等学校本、专科学生的必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学发展观，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。通过本课学习，使广大学生掌握基本军事理论与军事技能，确立国防观念和国家安全意识，增强努力学习的责任感和使命感，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，锻炼吃苦耐劳的品质，培养团结协作作风，有效促进学生综合素质的提高。

三、课程内容及学时分配

四、课程教学内容及教学基本要求

第一章 中国国防（6学时，讲授）

本章重点是国防法规、国防建设，难点是国防动员。（考核概率20%）

本章要求了解我国国防历史和国防建设现状及发展趋势，熟悉国防法规和国防政策的基本内容，明确我军的性质、任务和军队建设指导思想，掌握国防建设和国防动员的主要内容，增强依法建设国防的观念。

第一节 国防概述

1． 国防要素；

2． 国防历史；

3． 主要启示

第二节 国防法规

1．国防法规体系；

2．公民国防权利和义务

第三节 国防建设

1．国防领导体制；

2．国防建设成就；

3．国防建设目标和国防政策；

4．武装力量建设

第四节 国防动员

1． 人民武装动员；

2． 国民经济动员；

3． 人民防空动员；

4． 交通战备动员；

5． 国防教育

第二章 军事思想（8学时，讲授）

本章重点是毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民关于国防和军队建设理论，难点是毛泽东军事思想。（考核概率25%）

本章要求了解军事思想的形成与发展过程，熟悉我国现代军事思想的主要内容、地位作用及科学含义，树立科学的战争观和方法论。

第一节 军事思想概述

1． 形成与发展

2． 体系与内容

第二节 毛泽东军事思想

1． 科学含义

2． 主要内容

3． 历史地位和现实意义

第三节 邓小平新时期军队建设思想

1．主要内容

2．地位作用

第四节 江泽民论国防和军队建设思想

1．主要内容

2．地位作用

第五节 胡锦涛关于国防和军队建设的重要论述

1． 主要内容

2．地位作用

第三章 国际战略环境（6学时，讲授）

本章重点是国际战略格局、我国周边安全环境，难点是国际战略格局。（考核概率20%）

本章要求了解国际战略格局的现状、特点和发展趋势，正确认识我国的周边安全环境现状和安全策略，增强国家安全意识。

第一节 战略环境概述

1． 基本要素

2．战略与战略环境

第二节 国际战略格局

1．现状和特点

2．发展趋势

第三节 我国周边安全环境

1．演变与现状

2．发展趋势

3．国家安全政策

第四章 军事高技术（8学时，讲授）

本章重点是高技术在军事上的应用、高技术与新军事变革，难点是高技术在军事上的应用。（考核概率25%）

本章要求了解军事高技术的内涵、分类、发展趋势及对现代战争的影响，熟悉高技术在军事上的应用范围，掌握高技术与新军事变革的关系，激发学习科学技术的热情。

第一节 军事高技术概述

1．概念与分类

2．发展趋势

3．对现代作战的影响

第二节 高技术在军事上的应用

1．精确制导技术

2．隐身伪装技术

3．侦察监视技术

4．电子对抗技术

5．航天技术

6．指挥控制技术

7．新概念武器

第三节 高技术与新军事变革

1．新军事变革的发生与发展

2．世界新军事变革发展状况

3．中国特色的军事变革

第五章 信息化战争（4学时，讲授）

本章重点是信息化战争的特征与发展趋势，信息化战争与我国国防建设。（考核概率10%）

本章要了解信息化战争的形成、发展趋势和与国防建设的关系，熟悉信息化战争的特征，树立打赢信息化战争的信心。

第一节 信息化战争概述

第二节 信息化战争的特征与发展趋势

第三节 信息化战争与国防建设